Ніхто ж не любить домашні завдання. Чи є шанси це змінити?

469

29 березня 2023

Усі статті

Освітянам

Батькам

Женя Шульга

Авторка

Ніхто ж не любить домашні завдання.
Чи є шанси це змінити?

Так! Але для цього не завадить трошки відійти від стандартів та правил й додати креативу, системності й інколи - дещицю експромту.

10 000 годин – саме стільки потрібно, щоб опанувати та закріпити нову навичку. То що ж робити вчителю англійської? За 11 років навчання учень в середньому набирає 1500 годин вивчення англійської. І за цей час учитель має підготувати учнів до рівня B1/B2. Надто амбітна ціль, чи не так? А якщо до цього додати той факт, що близько 60% нової інформації ми забудемо протягом години, а за добу — пам'ятатимемо не більше 30%, то стає очевидним: без домашніх завдань аж ніяк не впоратися. Повторення та практика — запорука успішного вивчення будь-якого предмета.

Отже, сьогодні хочемо поділитися з вами практичними порадами, які допоможуть перетворити домашню роботу на ефективний і, що важливо, цікавий інструмент для вивчення англійської. Розділимо поради на 2 частини:
1. Якщо діти не хочуть виконувати домашнє завдання.
2. Коли вчитель не має часу/сил/натхнення перевіряти домашні роботи.

Отже, почнемо з учнів. Що робити, якщо вони не надто воліють виконувати домашні завдання, просять не задавати, скиглять і обурюються?

Порада № 1

Домовляйтеся з учнями заздалегідь

Поясніть учням на початку курсу/року:
- скільки у них буде домашнього завдання;
- де учні виконуватимуть завдання – в паперових робочих зошитах чи в цифровому робочому зошиті;
- скільки часу вони витрачатимуть на домашні завдання;
- яким чином і як часто домашні завдання перевірятимуться;
- чи впливатимуть домашні завдання на підсумкову оцінку.

Порада № 2

Домашнє завдання має бути трохи легшим за те, що учні вже виконували в класі.

Учні виконують домашні завдання самостійно, тому головна задача – не демотивувати їх. Спробуйте:

- виконати з учнями схоже завдання на уроці та поясніть, що домашню вправу слід виконувати так само;

- попросіть учнів виконати вдома те ж завдання, яке ви уже разом виконали в класі, повторити матеріал уроку і пригадати правильні відповіді (так, трохи нудно, але ж швидко!);

- почніть виконувати домашнє завдання з учнями в класі – так всі питання про те, як його виконувати, можна обговорити одразу ж і на прикладах.

Порада № 3

Спробуйте урізноманітнити домашні завдання: просіть учнів виконувати цікаві проєкти, дивитися і переказувати відео або розмовляти з котом виключно англійською;)

Як щодо учителів?
Вони також можуть не любити домашні завдання;) Тим паче кожному вчителю знайома ситуація, коли на уроці більшість часу доводиться витрачати на перевірку того, що учні робили вдома, а не на пояснення нового матеріалу.

Порада № 1

Використовуйте різні варіанти перевірки.

- Продиктуйте швиденько відповіді (або запишіть їх на дошці), щоб учні перевірили правильність свого завдання самостійно.

- Продиктуйте (чи запишіть) відповіді, але зробіть кілька помилок – так ви заохотите учнів знайти їх і виправити.

- Дозвольте учням попрацювати в парах чи групах та перевірити одне одного.

- Використовуйте MEL (MyEnglishLab) – цифровий електронний зошит, де система автоматично перевірить домашні завдання. Перед уроком ознайомтесь з результатами, щоб перевірити, хто і коли виконав завдання, які були типові помилки, скільки часу учні витратили на домашнє завдання та ін.

Порада № 2

Поділіть перевірку домашньої роботи на блоки. Це стосується і перевірки завдань у класі, і перевірки зошитів вдома. Не обов'язково робити все й одразу. Всі ж знаємо, як можна з’їсти слона. Шматочками!;)

Порада № 3

Експериментуйте!

Перетворіть перевірку домашніх завдань у класі на квест чи захопливу гру, використовуйте сучасні технології – відправляйте відповіді в Telegram або Viber.

Та обов'язково дослухайтесь до учнів – вони завжди можуть підказати цікаві й нестандартні рішення;)